¿Podes hacerlo?
lunes, 18 de noviembre de 2019
lunes, 14 de octubre de 2019
FROM HEAD TO TOE
LISTEN AND WATCH!!!
LAST WEEK WE READ AND ENJOYED THIS STORY.
ESCUCHEN Y VEAN!!!
LA SEMANA PASADA LEÍMOS Y DISFRUTAMOS DE ESTE CUENTO.
LAST WEEK WE READ AND ENJOYED THIS STORY.
ESCUCHEN Y VEAN!!!
LA SEMANA PASADA LEÍMOS Y DISFRUTAMOS DE ESTE CUENTO.
sábado, 21 de septiembre de 2019
viernes, 20 de septiembre de 2019
jueves, 12 de septiembre de 2019
viernes, 6 de septiembre de 2019
jueves, 5 de septiembre de 2019
jueves, 15 de agosto de 2019
OUR WORK
Así trabajamos en 1er
Grado la primera parte del año…
Queremos contarles que comenzamos repasando el cuento “Clunk draws a picture” a partir del cual revisamos las
siguientes áreas de vocabulario ya vistas en jardín: animales salvajes (lion, hippo, tiger, elephant, giraffe), colores y números del 1-10. Además
trabajamos con la estructura gramatical This is/It’s/Is it?/I’ve got ya conocida por los chicos con el vocabulario de mascotas (dog, cat, mouse, hamster, rabbit, horse) y animales
favoritos.
En esta oportunidad, seleccionamos un video para
ver con los chicos sobre colores (Magic English “Colours”) que les permite entrar en contacto con el idioma de
manera entretenida y dinámica.
Durante la rutina que
realizamos en cada clase para lograr ayudar al orden, disposición a la tarea y
brindarles seguridad a los chicos, ellos pueden hablar sobre cómo se sienten (happy, sad, angry,
tired) y describir el clima (It’s
sunny/cloudy/rainy). Lentamente, comenzamos a aprender a reconocer en forma escrita los días de la
semana y el tiempo.
En la primera unidad del libro
conocimos a los personajes y repasamos y ampliamos el vocabulario de los útiles
escolares. Junto con
las estructuras This is/It’s/Is it?/
They are/I’ve got.
Luego continuamos con la segunda
unidad “Family and friends”. Volvimos
sobre el tema de la familia que los chicos vieron el año pasado y ampliamos el
vocabulario. Los chicos describieron distintos tipos de familias y realizaron
un poster.
Luego, utilizando esta temática presentamos el presente continuo en su forma
afirmativa con acciones de la vida cotidiana (dormir, comer, cocinar, entre
otras). Como áreas de vocabulario, agregamos las diferentes partes de las casas, muebles y preposiciones (in, on, under). Se
trabajó de manera gradual la lectura, para que al final de la unidad, los
chicos pudieran leer oraciones simples sobre dónde está cada miembro de la
familia y qué está haciendo. En esta unidad trabajamos y disfrutamos de la
lectura de los cuentos “Aaaarrgghh
Spider” y ‘Goldilocks and the three
bears’, por medio del cual presentamos a los personajes, repasamos
vocabulario referente al mobiliario de una casa y finalmente, dramatizamos la
historia.
Por último,
leímos el primer reader del año: “Sam
Sheep can’t sleep.” El cuento presenta palabras cortas y fáciles de leer
para chicos que recién comienzan. A través de esas palabras reflexionamos sobre
los distintos sonidos del idioma inglés.
Esta segunda etapa comenzamos a trabajar con la
unidad 4”Playing around” a partir de
la cual utilizando el vocabulario correspondiente aprenderemos describir
nuestro juguete favorito y hablar de nuestros gustos usando las estructuras “I like/ I don`t like”.
A medida que avanzamos con los contenidos vamos
actualizando el blog, herramienta de gran importancia para que los chicos
puedan practicar, reforzar y divertirse con el idioma.
Hasta pronto!!
Miss. Vane y Miss. Gaby
viernes, 9 de agosto de 2019
miércoles, 7 de agosto de 2019
martes, 16 de julio de 2019
Sam Sheep can't sleep!
We read our first reader! Did you like the story?
¡Leimos nuestro primer reader! ¿Les gustó la historia?
lunes, 8 de julio de 2019
Action song!
We learnt this super fun song. Let's watch the video and sing it!
Aprendimos está divertida canción. ¡Miremos el video y cantemosla!
Goldilocks and the three bears
Last week we read a lovely story about a little girl and a family of bears: Goldilocks and the three bears. Here's another version of the story that you can watch at home, enjoy!
La semana pasada leímos una lindísima historia sobre una chica y una familia de osos: Ricitos de Oro. Acá tienen una versión muy similar a la que trabajamos en clase para que disfruten en casa.
sábado, 15 de junio de 2019
Parts of the house!
Here's a video about the parts of the house (bedroom, bathroom,living room, dining room and kitchen) Watch and sing!
Les dejamos un video sobre las partes de la casa(dormitorio,baño,living,comedor y cocina) ¡A cantar!
viernes, 14 de junio de 2019
Aaaarrgghh spider!
This week we read a wonderful story :Aaaarrgghh spider!
Esta semana leimos un cuento hermoso sobre una araña que queria
ser la mascota de una familia.
lunes, 20 de mayo de 2019
Family fingers!
We learnt this super fun song. Let's watch the video and sing it!
Aprendimos está divertida canción. ¡Miremos el video y cantemosla!
Aprendimos está divertida canción. ¡Miremos el video y cantemosla!
Ten little monsters
Let's sing together!
One little, two little, three little monsters
Four little, five little, six little monsters
Seven little, eight little, nine little monsters
Ten little monsters say "Hello!"
Ten little monsters say "Hello!"
Ten in the bed
Let's sing this super simple song!
There were TEN in the bed
and the little one said,
"Roll over, roll over"
"Roll over, roll over"
So they all rolled over and one fell out.
Memory game
If you feel like playing a game, here is a fun memory game.
As usual, we want to hear your opinions!
As usual, we want to hear your opinions!
Si tienen ganas de jugar un juego, acá tienen un divertido memotest.
¡Como siempre, queremos escuchar sus opiniones!
Routines
Every afternoon, before starting the lesson, we say hello, we talk about the weather and days of the week. These are the songs we use, let's sing!
Todas las tardes antes de empezar la clase nos saludamos, hablamos del tiempo y los días de la semana. Estas son las canciones que usamos, ¡cantemos!
Hello!!
Welcome!
WELCOME TO FIRST FORM!
¡BIENVENIDOS A PRIMER GRADO!
Desde el departamento de inglés queremos darles la bienvenida a este nuevo y tan especial, ciclo lectivo 2019.
· En este blog podrán encontrar material hecho por los chicos, información sobre los proyectos que estamos realizando y sitios interesantes para poder reforzar lo visto en clase y compartir en familia.
Además, a lo largo del año enviaremos notas sobre lo trabajado en el aula para que la comunicación sea lo más fluida posible.
Esperamos que este sea un año lleno de logros y, que sobre todo, los chicos continúen disfrutando el aprendizaje de este maravilloso idioma.
Miss Vane & Miss Gaby
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